为适应新时代教师队伍建设改革要求，更新教师教育教学理念，以赛促教、以赛促学，强化师范生从教基本技能教学与训练，提升师范生的教学技能、实践能力和综合素质，同时应疫情防控要求，5月7日，游艇会yth206于实验楼录播教室采用“线上、线下联动”的方式举办第十届师范类专业学生从业技能大赛生物学科决赛。本次大赛特邀济南市教研院生物教研室主任步东军教授、樊庆义教授，青岛市教研院生物教研室主任张洪军教授，东营市教研院生物教研室主任杨守菊教授和齐鲁师范学院中学生物教学研究所所长张峰教授担任本次大赛评委。2023届毕业的师范类全日制生物科学本科20院赛一等奖6名获得者参与本次大赛进行角逐。20师范类生物科学本科全体学生共300余人进行线上观摩。本次大赛由20副院长史远主持。

大赛伊始，张峰教授致辞并衷心希望同学们可以通过此次比赛有所收获。此次分为高中和初中两大组进行比拼，高中组的三位选手都围绕“主动运输和胞吞、胞吐”这一大主题展开自己的模拟教学展示。他们声音铿锵有力，用自己的独特方式细心讲解着知识。小组分工、课后练习等新颖设计不乏为他们的教学增添了亮丽的一笔。在专家点评环节，步东军教授从我国教育改革过程出发，归纳了生物学科的教学宗旨，同时根据三位选手贴近现实的设计上指出这些不同的教学形式能够更好的检测学生的学习情况。步东军教授针对选手们都普遍存在将个人教学经历与教学结合生硬、经验与知识点之间契合度不够的问题，提出对应建议。步东军教授主要从过去和现在的教学状况方面为选手们提出意见，张洪军教授从课堂教学新理念切入今天的讲评，他指出在教学当中需创设真实情景、实现情景贯穿，同时针对步东军教授给选手们提出的不足也作出要站在学生的角度看学科，并“激疑生惑”的回答。

高中组的选手们展示了他们精彩的模拟课堂，随之而来的是整装待发的初中组。他们以“两栖动物的发育生殖”为中心主题，分别从不同方面讲述。初中组不同于高中组，他们的授课对象是较为小龄的初中生，所以他们的语调更加活泼俏皮、生动形象。从比赛过程中不难看出参赛选手们准备充分，各显其能，教学目标设计明确，思路清晰，环节层层递进，准确把握课堂的完整性和生动性，扎实推进又别出心裁，呈现出各具特色的教学课堂。在专家讲评时，樊庆义教授突出强调在课堂教育设计方面应更加注重概念教育，要联系生产实际，同时根据课堂及时反馈学生。杨守菊教授将新课标与新教学串联，提出注重学习过程和实践的重要性，并在教学能力、教学方法、教学规范和课程理解这四个方面向所有参赛人员提供了了宝贵的建议。

经过激烈的角逐，2019级生物科学（师范类）专业的孙梦娇和范林坤同学分获高中组和初中组一等奖，并将作为我校生物学科代表去参加八月份即将举行的第十届山东省师范生从业技能大赛。

新时代，新责任。师范专业技能大赛不仅有助于师范生拥有自己的教育思想，还可以推动国家教育的改革，从而促使提高全民族的素质。正如教授们一致认为的那样，新时代的教育应当素质落地，培养学生们的核心素养，真正提高他们的内在涵养。本次大赛成为了推动我院培养优秀教师的新起点，在未来，我院将继续培养壮大创新型教师队伍，为推动建立健全新时代中国特色教师教育体制贡献力量！

（撰稿：郭彦艺 编辑：史远 审核：李师鹏）